Lundi 22 juin 2009
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Le mercredi en début d'après-midi, une fois que la puce est couchée, avec mon grand nous jouons à quelques jeux
calmes.
Avec ce jeu Guillem se gère tout seul et l'apprentissage de l'écriture et de la lecture se fait tout seul si je puis dire ainsi. Il a intégré l'alphabet et commence à lire les syllabes.
J'essaie de m'inspirer de la pédagogie Montessori. En fait, comme avec ses lettres rugueuses de son livre Balthazar et les lettres à
toucher , il trace la lettre avec le doigt. Il me les nomme, fait des associations et
écrit les mots par reproduction....
C'est une façon de travailler l'approche de la lecture de façon progressive par la phonétique. Car il intègre le son des lettres, les lettres, les phonèmes puis les mots et enfin les
phrases....
Il passe de bon moment et moi aussi car je fais exprès de faire deserreurs et c'est lui qui me corrige, nous rigolons beaucoup et j'adore ces moments de complicité avec lui.
Par Virginie Sémat
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Publié dans : Montessori
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